校風及學生支援
訓育

工作目標:

  1. 2019-2020年度訓育工作目標
    推動正向教育,持續發展學生潛能
    1.培養學生有愛學校精神
       a.持續強化服務生的服務效能,及積極鼓勵學生擔任校內活動或各科組的服務生,
          繼續推行「校園服務獎勵計劃」存摺,老師替有服務學校的學生簽署,學生儲存
          老師簽署到指定數量,可換取獎品。
       b.推行「一人一崗位計劃」,由班主任安排所有學生於班內擔任崗位,希望能強化
          學生的服務效能;
       c.每一季由班主任老師推薦學生成為當季的「服務之星」。

    2.締造正向班級經營氛圍
       在各班推行多元化活動,營造和諧關愛校園,增加學生歸屬感。活動包括有:
       a.感恩箱
       b.生日便服日
       c.每月正向之星
       d.老師與學生共同訂定班規及口號
       e.「好行為獎賞卡」活動

    3. 積極推動正向訓育
       a. 讓學生培養良好品德,糾正學生錯誤。
       b. 設立觀察期,防止學生重犯不良行為,並促使其改過遷善。


本年度活動:

a. 「我們都是禮貌大使」活動
  全體學生都是禮貌大使。安排學生於早上7:45-8:00時段到大堂向同學推廣禮貌活動。
 b. 培養學生要有愛學校的精神
  讓學生要珍惜學校資源及愛護公物,推行「愛校精兵」活動。由同學提名及書寫推薦表
    內容,經班主任或科任老師評審後,將「愛校精兵」推薦表張貼在小壁報板上。目的讓
    同學學懂互相欣賞及發揚愛學校的精神;
  持續強化服務生的服務效能,及積極鼓勵學生擔任校內活動或各科組的服務生。在手冊
    內加設「服務生崗位表」,以表揚服務生;
  本年度增設「服務校園存摺獎勵計劃」,老師替服務學校的學生簽署;
  推行「一人一崗位計劃」,由班主任安排所有學生於班內擔任崗位,希望能強化學生的
    服務效能;
  每一季由班主任老師推薦學生成為當季的「服務之星」,並透過中央廣播宣讀該季的
    「服務之星」名單。
c. 培養學生準時上課習慣
  舉行級際「良好班風獎」活動。