教學目標
音樂是人類重要的傳情達意工具。在學習音樂的過程中，學生運用創造力、演奏技巧及聆聽能力，把音樂的特質和其中蘊含的感情表達出來，並達致音樂課程的四個學習目標。四個學習目標互相關連緊扣，相輔相成，是組成音樂課程的核心，所以應有系統地同步發展，不可偏廢。然而，在課程設計和學與教過程中，四個學習目標的比重不會完全一致，教師可因應學生的學習需要及能力靈活地調節。音樂課程的四個學習目標包括：
- 培養創意及想像力
- 發展音樂意念和掌握創作技巧，配合演奏和聆聽，以培養創意和想像力；
- 發展音樂技能與過程
- 發展演奏的技巧以體驗和表現音樂，在實踐過程中，重視培
- 音樂想像力和音樂感；
- 培養評賞音樂的能力
- 理解音樂並作出回應和評賞，以培養審美能力；
- 認識音樂的情境
- 認識音樂的功能，並瞭解音樂與文化的關係。
課程特色
音樂教育可以幫助學生：
發展創造力和評賞音樂的能力，並透過音樂有效地溝通；
培養美感及對文化的認識；
發展音樂技能和建構音樂知識，並培養正確的價值觀和態度；
透過參與音樂活動獲得享受及滿足；以及培養對音樂的終身興趣，並提高對音樂的重視。