目標
- 引導學生認識天父上帝。
- 培養學生讀經和祈禱的習慣。
- 帶領學生加入教會大家庭。
- 鼓勵學生把從聖經和課堂學到的道理，在日常生活中實踐出來。
- 教導學生愛自己，愛神和愛人。
- 豐富學生宗教知識。
- 連繫及團結校內的基督徒老師、為廣傳天國福音而共負一軛。
- 每月金句
課程特色
| 以「學生為本」，著重生活經驗的信仰思考 | |
| * | 採用生活中心(Life-centered approach ) |
| — | 重視生活經驗與基督教信仰的關聯，培養學生以基督教信仰的準則，待人處事及生活 |
| * | 採用螺旋式課程設計 |
| — | 課題內容由淺入深，由學生的近身經驗延伸至複雜經驗；務求既配合學生的心智及能 |
| 力發展，學習較高層次的思考 | |
| * | 配合教育改革的學習模式 |
| — | 學習形式多樣化，包括閱讀學習，資訊科技互動學習，藉以鼓勵學生「學會學習」， |
| 主動探求與課題相關的課外資料 |
評估
本科並沒有設立考試。老師以學生的表現、參與校內外宗教活動的投入程度、祈禱小冊子，背誦金句等方式評核學生，並以等級A-E表示。